在《英雄教育》這部電影中，兩大男主角菲德烈和艾柏特，分別代表著兩種截然不同的性格特質。
菲德烈擅長拳擊，體態勇猛拳技極佳，但內心柔弱，遇到看不過去的事情，習慣服從與忍耐。
艾伯特擅長寫詩，內心剛強文采極佳，但體態柔弱，遇到看不過去的事情，習慣質疑與反抗。
這兩種特質，一者強於外在，一者強於內在，我想先請問大家一個問題——你們覺得這兩種性格，有沒有高低好壞之別？
「當然有！我覺得男人就應該像菲德烈那樣，有強健的體魄與忍耐力，並且會服從上級命令！」
「誰說的！我覺得男人也可以像艾伯特那樣，有敏銳的心思與判斷力，並且會對抗不公不義！」
我想這兩種特質的人，無論是菲德烈派還是艾伯特派，應該都有各自的擁護者。不管你是偏向哪一邊，我想我們對一件事情是有共識的，那就是——我們都不會用自己的認同，去企圖「消滅」另一方的認同。
我們或許會說：「我覺得男人就應該像菲德烈那樣！」
可是我們不會說：「所以男人都不准去像艾伯特那樣！覺得男人應該像艾伯特那樣的人都是錯的！都應該矯正或消失！」
同樣的，我們或許會說：「我覺得男人也可以像艾伯特那樣！」
可是我們不會說：「所以男人都不准去像菲德烈那樣！覺得男人應該像菲德烈那樣的人都是錯的！都應該矯正或消失！」
為什麼我們不會這樣說？因為我們會互相理解和體諒，我們會去思考對方為什麼那樣想，我們會接受這世上永遠有不同的意見與聲音，但我們永遠不會放棄溝通或試圖逼對方封口……我想，這是一個時代「溫柔」的最好證明。
對我來說，要看一個時代有多溫柔，主要看的是這個時代的人們，能夠接受差異到什麼程度。
如果這個時代是不能接受差異的，那這個時代就是暴烈的。
菲德烈讀Napola軍校前，還得先通過學校的「人種」檢查。
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而你知道什麼是暴烈的時代，什麼是不能接受差異的時代嗎？一個不能接受差異的時代，就是一個不自由的時代，而什麼叫做不自由的時代？什麼又叫做「自由」？
所謂的自由，不是說一個人能不能「想一件事」或「說一件事」，因為腦和嘴都長在那個人的頭上和臉上，他要想什麼或說什麼，從來就沒有人能夠阻止他。
就像《英雄教育》這部電影裡的艾伯特，他原本以為自己對抗的敵人是拿著武器的蘇聯士兵，但後來卻發現那些人都是手無寸鐵的孩子，而且還看到納粹軍官不帶一絲憐憫地把他們全部槍殺……艾伯特覺得這種濫殺無辜的暴行是錯誤的，即使在戰爭中也不該發生！於是他事後大膽地說：「原本我以為自己可以將世界從邪惡中解放出來，結果現今我卻成為了我要對抗的邪惡的一部分。」
而當整件事情鬧大了以後，上級長官(也就是他自己的父親)立刻逼迫他要改掉這些內容，並威脅要把他送去烏克蘭戰場，當時艾伯特就堅決地回應道：「我不會改，那全是我的肺腑之言！」
沒錯，艾伯特說是說了，可是你覺得他這叫做有「說的自由」嗎？你覺得他的表達，能被那個時代所接受、所寬容、所原諒嗎？當然不可能！
到底什麼叫「自由」？自由的意思，不是說艾伯特能不能「想一件事」或「說一件事」而已，自由真正的涵義是——當艾伯特想說一件事的時候，他是不能被一大群人逼著封口的！
如果艾伯特說一個特定的觀點，就會被逼著封口，那就不叫做艾伯特有表達這個觀點的自由，大家懂我這句話的意思嗎？(這個概念非常重要！)
艾伯特。
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比如說，魚群我想當旅行作家，於是我大搖大擺地在書上寫：「我要當旅行作家！」
這個時候，如果有一個人跑來跟我說：「你不准當旅行作家！」我會當他是神經病。可是如果有一萬人同時來跟我說我不准呢？如果我說什麼都沒事，但我只要一提到「我要當旅行作家」這七個字，就會有數千甚至數萬人來圍剿我，逼著我要封口或改口，那就不叫做我有表達這句話的自由，大家明白我的意思嗎？
自由，不是建立在一個人「能不能想」或「能不能說」這兩點身上，而是建立一個人在想了和說了以後，「能不能被保護」這一點上。
如果我表達出某個特定的觀點，就注定會遭受到惡劣的謾罵與攻擊，而且被逼著要封口或改口，那嚴格來講，我就不叫做有表達這個觀點的權利與自由。
而再進一步想，為什麼我一表達某些特定的觀點，就會遭到惡意的批評與謾罵呢？這背後的原因其實很好推敲，因為這世上有一群人，他們沒辦法接受人與人之間是有差異的，他們不想理解或溝通，也不在乎「敵方」為什麼這麼想或這樣做……他們在乎的事情只有一個——
他們有沒有成功「消滅」某一種認同。
《英雄教育》。
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還記得我一開始提到的觀點嗎？
要看一個時代有多溫柔，主要看的是這個時代的人們，能夠接受差異到什麼程度。
也就是說，如果這個時代是不能接受差異的，那這個時代其實就是暴烈的。
很遺憾，在《英雄教育》這部電影中，有一群無法容忍種族有差異、無法接受命令被質疑、無法包容男性不勇猛(納粹軍官在慫恿菲德烈與艾伯特對打時提到：「哪一個德國男人不會拳擊？」)、無法接受體制被挑戰的大量納粹軍官存在，而更遺憾的是，這些暴烈而頑固的人竟然手握著全德國的權力核心，每次看都不禁覺得毛骨悚然。
我一直都相信，像艾伯特這樣細膩而獨特的人，在每個時代都是存在的，只可惜那個時代的暴烈巨輪容不下他們，有的艾伯特會漸漸臣服於體制的綁架，而有的艾伯特呢？唉，就像一朵驕傲鮮豔的玫瑰，他們內心太勇敢太任性，但卻只能脆弱而孤伶伶地站在時代的巨輪面前，任憑時代殘暴地碾碎他們的身影，讓所有在乎他們的人們感到無限遺憾與惋惜。
《英雄教育》。
最後，補充一個我覺得很有趣的德語小知識。
你知道嗎？德國人對「秩序」的癡迷與渴望，在德語中其實是可以看得出來的。
在中文裡，平時打招呼的時候，我們會說：「你好嗎？」或「一切都好嗎？」
在英文裡，平時打招呼的時候，他們會說：「How are you doing?」或「How is everything?」
可是在德語裡，平時打招呼的時候，除了會說：「Wie geht es dir?」(你好嗎？)之外，最常說的是「Ist alles in Ordnung?」(一切都好嗎？)，這裡的Ordnung就是「秩序」的意思。
所以，如果逐字翻譯德語的「一切都好嗎？」，其實是會變成「一切都在秩序之中嗎？」的意思，是不是很奇妙呢？