教一門語言,比如說德語,假設一小時700元,如果一個禮拜教兩小時,一個月會有5600元的收入。一週五個工作天,如果每個晚上都教,每個月會多將近3萬元的收入。
最近幾週,學生要準備德檢,所以頻繁加課,導致晚上的課量大幅提升。不過這只是短期的,等學生考完試以後,課程結束,就會大幅降低課量。
因為晚上要上課,導致該追的劇沒追、該看的書沒看、該運的動沒做、該寫的文沒寫、該約的會沒約……坦白說,我覺得我損失超大。
教一門語言,比如說德語,假設一小時700元,如果一個禮拜教兩小時,一個月會有5600元的收入。一週五個工作天,如果每個晚上都教,每個月會多將近3萬元的收入。
最近幾週,學生要準備德檢,所以頻繁加課,導致晚上的課量大幅提升。不過這只是短期的,等學生考完試以後,課程結束,就會大幅降低課量。
因為晚上要上課,導致該追的劇沒追、該看的書沒看、該運的動沒做、該寫的文沒寫、該約的會沒約……坦白說,我覺得我損失超大。
在我的德語教學生涯中,艾琳是相當特別的一位學生。
一般人學習德語,都會帶著某個明確的目的。比如說:出國交換、出國讀書、出國做Au Pair、出國打工度假。
沒錯,絕大多數學德語的人,目的是相當明確的,那就是「他們想要去德國」。
可是艾琳,她並沒有想去德國。